http://www.intercoop.info/index.php?title=Les_figures_de_la_facilitation&feed=atom&action=historyLes figures de la facilitation - Historique des versions2024-03-28T09:04:45ZHistorique des révisions pour cette page sur le wikiMediaWiki 1.34.0http://www.intercoop.info/index.php?title=Les_figures_de_la_facilitation&diff=8975&oldid=prevBriand : /* Le projet */2011-09-11T16:41:41Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Le projet</span></span></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Version précédente</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Version du 11 septembre 2011 à 16:41</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l8" >Ligne 8 :</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Ligne 8 :</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [[Présentation]] brève</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [[Présentation]] brève</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Le [[mel d'invitation]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Le [[mel d'invitation]]</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">=== le dossier réalisé ===</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Publié par Vecam : http://vecam.org/rubrique124.html</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* La facilitation d’un forum de discussion dédié à une catastrophe naturelle</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* Facilitation, Andrew Feenberg et Cindy Xin</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* Les figures de la facilitation de la coopération avec les TIC</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* Accompagner la collaboration entre réseaux avec des outils numériques, l’expérience de ACH/ Beijaflor</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"> Facilitation</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* Mouvements de femmes ou féministes et TIC : politiser la facilitation</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* Au-delà du conflit d’intérêt : penser autrement pour agir ensemble</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* Pratiques de typographe et création d’outils collaboratifs</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* Cigale et Fourmi, les éditeurs militants au pays des TIC</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* Le rôle des Technologies de l’information et de la communication dans la construction des forums sociaux mondiaux.</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* Roger T. Pédauque, l’aventure d’une écriture collective</ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Dossier coordonné par Frédéric Sultan et Stéphane Couture</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Vos propositions de contributions ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Vos propositions de contributions ==</div></td></tr>
</table>Briandhttp://www.intercoop.info/index.php?title=Les_figures_de_la_facilitation&diff=3179&oldid=prevIsabelleG : /* Liens vers des figures de facilitations */2009-05-04T06:07:50Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Liens vers des figures de facilitations</span></span></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Version précédente</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Version du 4 mai 2009 à 06:07</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l35" >Ligne 35 :</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Ligne 35 :</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Catherine Guevel et la médiation à l'écriture multimédia : le [http://www.mediablog-brest.net/ médiablog coopératif] qui héberge une soixantaine de blogs (webradio, vidéos, webTV) au pays de Brest, à noter aussi que l'information sur les licences de contenus ouverts amène à une majorité de blogs sous Creative Commons</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Catherine Guevel et la médiation à l'écriture multimédia : le [http://www.mediablog-brest.net/ médiablog coopératif] qui héberge une soixantaine de blogs (webradio, vidéos, webTV) au pays de Brest, à noter aussi que l'information sur les licences de contenus ouverts amène à une majorité de blogs sous Creative Commons</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <del class="diffchange diffchange-inline">Anthony </del>Auffret et le projet <del class="diffchange diffchange-inline">des </del>[http://www.wikidebrouillard.org/index.php/Wikidebrouillard:%C3%80_propos <del class="diffchange diffchange-inline">wiki-debrouillard</del>] plate forme ouverte autour de la découverte des sciences (appel <del class="diffchange diffchange-inline">a </del>projet francophonie 2008)</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <ins class="diffchange diffchange-inline">Antony </ins>Auffret et le projet [http://www.wikidebrouillard.org/index.php/Wikidebrouillard:%C3%80_propos <ins class="diffchange diffchange-inline">Wikidébrouillard</ins>] plate forme ouverte autour de la découverte des sciences (appel <ins class="diffchange diffchange-inline">à </ins>projet francophonie 2008)</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== liens autour de la facilitation ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== liens autour de la facilitation ==</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Sur le wiki "P2P Foundation" animé par Michel Bauwens : http://p2pfoundation.net (en anglais)/Category:Facilitation</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Sur le wiki "P2P Foundation" animé par Michel Bauwens : http://p2pfoundation.net (en anglais)/Category:Facilitation</div></td></tr>
</table>IsabelleGhttp://www.intercoop.info/index.php?title=Les_figures_de_la_facilitation&diff=3178&oldid=prevFredSultan le 30 avril 2009 à 21:202009-04-30T21:20:04Z<p></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Version précédente</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Version du 30 avril 2009 à 21:20</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l19" >Ligne 19 :</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Ligne 19 :</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Proposition d'article : [["La facilitation d’un réseau de réseaux, le réseau Beija-Flor"]] par Claude HENRY - VECAM. On analysera quelles furent les questions posées par la facilitation dans le contexte d'un réseau de réseaux de dimension international, sachant que [http://beija-flor.info/wakka.php?wiki=PagePrincipale l’espace collaboratif] mis en place selon une démarche prudente, respectueuse des cultures numériques extrêmement diverses, s’est aussi révélé comme un des moyens de construire le réseau lui-même, de préciser sa finalité et ses quelques actions ciblées nécessaires, en même temps qu’il rendait ces dernières possibles.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Proposition d'article : [["La facilitation d’un réseau de réseaux, le réseau Beija-Flor"]] par Claude HENRY - VECAM. On analysera quelles furent les questions posées par la facilitation dans le contexte d'un réseau de réseaux de dimension international, sachant que [http://beija-flor.info/wakka.php?wiki=PagePrincipale l’espace collaboratif] mis en place selon une démarche prudente, respectueuse des cultures numériques extrêmement diverses, s’est aussi révélé comme un des moyens de construire le réseau lui-même, de préciser sa finalité et ses quelques actions ciblées nécessaires, en même temps qu’il rendait ces dernières possibles.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Proposition d'article : "les compétences sociales du facilitateur à l'occasion d'une discussion sur un forum mis en place à la suite d'une catastrophe naturelle" par Calire Brossaud - VECAM. [http://developpementdurable.revues.org/document6772.html Contexte de cette expérience] </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Proposition d'article : "les compétences sociales du facilitateur à l'occasion d'une discussion sur un forum mis en place à la suite d'une catastrophe naturelle" par Calire Brossaud - VECAM. <ins class="diffchange diffchange-inline">A partir d'une étude portant sur le recours aux technologies de l'information et de la communication en situation de catastrophe naturelle, l'article se propose de mettre en évidence la figure du facilitateur dans le cadre des interactions sur un forum de discussion qui a été spécialement mis en place tout de suite après une inondation. On insistera sur le rôle du facilitateur dans l'organisation de la discussion mais aussi sur les compétences sociales qu'il mobilise dans un contexte particulièrement marqué par une forte incertitude". La facilitation apparaitra, en filigrane, comme une façon de s'approprier démocratiquement une culture du risque". [</ins>[http://developpementdurable.revues.org/document6772.html Contexte de cette expérience<ins class="diffchange diffchange-inline">]</ins>] </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [[Rédaction collaborative d'un guide]] basé sur l'[http://www.intercoop.info/index.php/Fiche_enqu%C3%AAte_8 expérience des guides de Creatif] cette figure explicite l'apport du facilitateur qui anime une écriture collaborative avec différentes facettes : collecte en réseau, rencontre des acteurs, élaboration de la problématique et écriture sous différentes formats (guide papier, site de publication, wikis de collecte).</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [[Rédaction collaborative d'un guide]] basé sur l'[http://www.intercoop.info/index.php/Fiche_enqu%C3%AAte_8 expérience des guides de Creatif] cette figure explicite l'apport du facilitateur qui anime une écriture collaborative avec différentes facettes : collecte en réseau, rencontre des acteurs, élaboration de la problématique et écriture sous différentes formats (guide papier, site de publication, wikis de collecte).</div></td></tr>
</table>FredSultanhttp://www.intercoop.info/index.php?title=Les_figures_de_la_facilitation&diff=3177&oldid=prevFredSultan : /* Liens vers des figures de facilitations */2009-04-15T16:04:29Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Liens vers des figures de facilitations</span></span></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Version du 15 avril 2009 à 16:04</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l27" >Ligne 27 :</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Ligne 27 :</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> ''si possible deux trois lignes d'explication et un lien''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> ''si possible deux trois lignes d'explication et un lien''</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Roger T. Pédauque, une expérience d'un long processus d’échanges et d’écriture collective dans un réseau de chercheurs qui travaillent sur ''le document''. Une [http://cfeditions.com/pedauque/ <del class="diffchange diffchange-inline">publication papier] (</del>C&F éditions<del class="diffchange diffchange-inline">) </del>et les étapes de ce processus visible sur le [http://rtp-doc.enssib.fr/article.php3?id_article=255 site de l'ENSSIB]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Roger T. Pédauque, une expérience d'un long processus d’échanges et d’écriture collective dans un réseau de chercheurs qui travaillent sur ''le document''. Une <ins class="diffchange diffchange-inline">publication papier sous le titre : </ins>[http://cfeditions.com/pedauque/ <ins class="diffchange diffchange-inline">''Le document'' chez </ins>C&F éditions<ins class="diffchange diffchange-inline">] </ins>et les étapes de ce processus visible sur le [http://rtp-doc.enssib.fr/article.php3?id_article=255 site de l'ENSSIB]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [[Le moulin à parole]], jeu de lecture et de mémorisation facilite l’enseignement du français, produit par [http://www.voixhaute.fr Voix Haute]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [[Le moulin à parole]], jeu de lecture et de mémorisation facilite l’enseignement du français, produit par [http://www.voixhaute.fr Voix Haute]</div></td></tr>
</table>FredSultanhttp://www.intercoop.info/index.php?title=Les_figures_de_la_facilitation&diff=3176&oldid=prevFredSultan : /* Liens vers des figures de facilitations */2009-04-15T16:00:24Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Liens vers des figures de facilitations</span></span></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Version précédente</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Version du 15 avril 2009 à 16:00</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l27" >Ligne 27 :</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Ligne 27 :</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> ''si possible deux trois lignes d'explication et un lien''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> ''si possible deux trois lignes d'explication et un lien''</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Roger T. Pédauque, une expérience d'un long processus d’échanges et d’écriture collective dans un réseau de chercheurs qui travaillent sur ''le document''. Une publication papier et les étapes de ce processus visible sur le [http://rtp-doc.enssib.fr/article.php3?id_article=255 site de l'ENSSIB]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Roger T. Pédauque, une expérience d'un long processus d’échanges et d’écriture collective dans un réseau de chercheurs qui travaillent sur ''le document''. Une <ins class="diffchange diffchange-inline">[http://cfeditions.com/pedauque/ </ins>publication papier<ins class="diffchange diffchange-inline">] (C&F éditions) </ins>et les étapes de ce processus visible sur le [http://rtp-doc.enssib.fr/article.php3?id_article=255 site de l'ENSSIB]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [[Le moulin à parole]], jeu de lecture et de mémorisation facilite l’enseignement du français, produit par [http://www.voixhaute.fr Voix Haute]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [[Le moulin à parole]], jeu de lecture et de mémorisation facilite l’enseignement du français, produit par [http://www.voixhaute.fr Voix Haute]</div></td></tr>
</table>FredSultanhttp://www.intercoop.info/index.php?title=Les_figures_de_la_facilitation&diff=3175&oldid=prevFredSultan : /* Vos propositions de contributions */2009-04-15T15:35:02Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Vos propositions de contributions</span></span></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Version précédente</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Version du 15 avril 2009 à 15:35</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l14" >Ligne 14 :</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Ligne 14 :</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Proposition d'article de Joelle Palmieri : A partir d’expériences directes et de savoir acquis via l’agence féministe d’information Les Pénélopes, la création d’une Agence de presse féministe iranienne et d’un réseau féministe Balkan d’appropriation des TIC, ou de recherches effectuées en Afrique du Sud et au Sénégal, il s’agira d’analyser la place des mouvements de femmes et féministes dans la société de l’information. La question très présente de l’accès aux infrastructures occulte l’exigence de l’usage politique des réseaux de télécommunication, engageant une dialectique des luttes versus consommation (y compris documentaire). Aussi des frontières bien étanches restent encore à rompre, comme celles qui séparent les mouvements du « libre » par exemple et ceux des femmes. - 11 avril 2009 (Joelle.palmieri at gmail.com) </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Proposition d'article de Joelle Palmieri : A partir d’expériences directes et de savoir acquis via l’agence féministe d’information Les Pénélopes, la création d’une Agence de presse féministe iranienne et d’un réseau féministe Balkan d’appropriation des TIC, ou de recherches effectuées en Afrique du Sud et au Sénégal, il s’agira d’analyser la place des mouvements de femmes et féministes dans la société de l’information. La question très présente de l’accès aux infrastructures occulte l’exigence de l’usage politique des réseaux de télécommunication, engageant une dialectique des luttes versus consommation (y compris documentaire). Aussi des frontières bien étanches restent encore à rompre, comme celles qui séparent les mouvements du « libre » par exemple et ceux des femmes. - 11 avril 2009 (Joelle.palmieri at gmail.com) </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Proposition d'article : "Le facilitateur et le conflit d'intérêt" par Jean Michel Cornu - FING. Un des rôles du facilitateur est de faire converger les intérêts des membres d'un groupe vers un but commun. Cet objectif est cependant limité à la fois par ce qu'il reste des conflits qui sont souvent non dits mais aussi par la difficulté pour certains à "penser" des stratégies gagnant-gagnant plutôt que des approches qui cherchent à se positionner en gagnant contre l'autre. Nous verrons ce que les progrès des sciences cognitives, mais aussi de l'anthropologie et de l'histoire nous apprennent sur ce sujet et comment des solutions ont été mises en oeuvre en particulier dans le débat public Vivagora (sur la biologie synthétique) et sur les débats sciences et société autour des Nanos, Bios, Informatique et cognition ("Ile Prospectic"). Sources : [http://www.cornu.eu.org/texts/cooperation La coopération nouvelles approches], [http://www.cornu.eu.org/news/nous-avons-non-pas-un-mais-deux-modes-de-pensee Nous avons non pas un mais deux modes de pensée], [http://www.internetactu.net/2008/12/05/prospectic-912-quatrieme-cle-mode-de-pensee-et-conflit-dinteret/ ProspecTic 9/12 : Quatrième clé, mode de pensée et conflit d’intérêt]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Proposition d'article : "Le facilitateur et le conflit d'intérêt" par Jean Michel Cornu - FING. Un des rôles du facilitateur est de faire converger les intérêts des membres d'un groupe vers un but commun. Cet objectif est cependant limité à la fois par ce qu'il reste des conflits qui sont souvent non dits mais aussi par la difficulté pour certains à "penser" des stratégies gagnant-gagnant plutôt que des approches qui cherchent à se positionner en gagnant contre l'autre. Nous verrons ce que les progrès des sciences cognitives, mais aussi de l'anthropologie et de l'histoire nous apprennent sur ce sujet et comment des solutions ont été mises en oeuvre en particulier dans le débat public Vivagora (sur la biologie synthétique) et sur les débats sciences et société autour des Nanos, Bios, Informatique et cognition ("Ile Prospectic"). Sources : [http://www.cornu.eu.org/texts/cooperation La coopération nouvelles approches], [http://www.cornu.eu.org/news/nous-avons-non-pas-un-mais-deux-modes-de-pensee Nous avons non pas un mais deux modes de pensée], [http://www.internetactu.net/2008/12/05/prospectic-912-quatrieme-cle-mode-de-pensee-et-conflit-dinteret/ ProspecTic 9/12 : Quatrième clé, mode de pensée et conflit d’intérêt]</div></td></tr>
</table>FredSultanhttp://www.intercoop.info/index.php?title=Les_figures_de_la_facilitation&diff=3174&oldid=prevFredSultan : /* Vos propositions de contributions */2009-04-15T15:34:33Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Vos propositions de contributions</span></span></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Version précédente</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Version du 15 avril 2009 à 15:34</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l12" >Ligne 12 :</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Ligne 12 :</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> ''Intégrer ici trois à quatre lignes d'explication sur votre proposition et un lien vers un texte dans une [[page wiki]]''</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> ''Intégrer ici trois à quatre lignes d'explication sur votre proposition et un lien vers un texte dans une [[page wiki]]''</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* Proposition d'article de Joelle Palmieri : A partir d’expériences directes et de savoir acquis via l’agence féministe d’information Les Pénélopes, la création d’une Agence de presse féministe iranienne et d’un réseau féministe Balkan d’appropriation des TIC, ou de recherches effectuées en Afrique du Sud et au Sénégal, il s’agira d’analyser la place des mouvements de femmes et féministes dans la société de l’information. La question très présente de l’accès aux infrastructures occulte l’exigence de l’usage politique des réseaux de télécommunication, engageant une dialectique des luttes versus consommation (y compris documentaire). Aussi des frontières bien étanches restent encore à rompre, comme celles qui séparent les mouvements du « libre » par exemple et ceux des femmes. - 11 avril 2009 (Joelle.palmieri at gmail.com) </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
</table>FredSultanhttp://www.intercoop.info/index.php?title=Les_figures_de_la_facilitation&diff=3173&oldid=prevFredSultan : /* Le projet */2009-04-09T12:51:13Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Le projet</span></span></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Version précédente</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Version du 9 avril 2009 à 12:51</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l6" >Ligne 6 :</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Ligne 6 :</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [[Appel à contribution]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [[Appel à contribution]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [[Présentation <del class="diffchange diffchange-inline">brève</del>]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [[Présentation]] <ins class="diffchange diffchange-inline">brève</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Le [[mel d'invitation]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Le [[mel d'invitation]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
</table>FredSultanhttp://www.intercoop.info/index.php?title=Les_figures_de_la_facilitation&diff=3172&oldid=prevFredSultan : /* Le projet */2009-04-09T12:50:58Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Le projet</span></span></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">← Version précédente</td>
<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Version du 9 avril 2009 à 12:50</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l6" >Ligne 6 :</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Ligne 6 :</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [[Appel à contribution]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* [[Appel à contribution]]</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* [[Présentation brève]]</ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Le [[mel d'invitation]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Le [[mel d'invitation]]</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* [[Présentation]]</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Vos propositions de contributions ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Vos propositions de contributions ==</div></td></tr>
</table>FredSultanhttp://www.intercoop.info/index.php?title=Les_figures_de_la_facilitation&diff=3171&oldid=prevFredSultan : /* Vos propositions de contributions */2009-04-09T12:50:28Z<p><span dir="auto"><span class="autocomment">Vos propositions de contributions</span></span></p>
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<td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #222; text-align: center;">Version du 9 avril 2009 à 12:50</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l11" >Ligne 11 :</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Ligne 11 :</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Vos propositions de contributions ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Vos propositions de contributions ==</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> ''<del class="diffchange diffchange-inline">sous le format </del>un texte dans une [[page wiki]] <del class="diffchange diffchange-inline">et trois quatre lignes d'explication et un lien</del>''</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> ''<ins class="diffchange diffchange-inline">Intégrer ici trois à quatre lignes d'explication sur votre proposition et un lien vers </ins>un texte dans une [[page wiki]]''</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Proposition d'article : "Le facilitateur et le conflit d'intérêt" par Jean Michel Cornu - FING. Un des rôles du facilitateur est de faire converger les intérêts des membres d'un groupe vers un but commun. Cet objectif est cependant limité à la fois par ce qu'il reste des conflits qui sont souvent non dits mais aussi par la difficulté pour certains à "penser" des stratégies gagnant-gagnant plutôt que des approches qui cherchent à se positionner en gagnant contre l'autre. Nous verrons ce que les progrès des sciences cognitives, mais aussi de l'anthropologie et de l'histoire nous apprennent sur ce sujet et comment des solutions ont été mises en oeuvre en particulier dans le débat public Vivagora (sur la biologie synthétique) et sur les débats sciences et société autour des Nanos, Bios, Informatique et cognition ("Ile Prospectic"). Sources : [http://www.cornu.eu.org/texts/cooperation La coopération nouvelles approches], [http://www.cornu.eu.org/news/nous-avons-non-pas-un-mais-deux-modes-de-pensee Nous avons non pas un mais deux modes de pensée], [http://www.internetactu.net/2008/12/05/prospectic-912-quatrieme-cle-mode-de-pensee-et-conflit-dinteret/ ProspecTic 9/12 : Quatrième clé, mode de pensée et conflit d’intérêt]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #222; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* Proposition d'article : "Le facilitateur et le conflit d'intérêt" par Jean Michel Cornu - FING. Un des rôles du facilitateur est de faire converger les intérêts des membres d'un groupe vers un but commun. Cet objectif est cependant limité à la fois par ce qu'il reste des conflits qui sont souvent non dits mais aussi par la difficulté pour certains à "penser" des stratégies gagnant-gagnant plutôt que des approches qui cherchent à se positionner en gagnant contre l'autre. Nous verrons ce que les progrès des sciences cognitives, mais aussi de l'anthropologie et de l'histoire nous apprennent sur ce sujet et comment des solutions ont été mises en oeuvre en particulier dans le débat public Vivagora (sur la biologie synthétique) et sur les débats sciences et société autour des Nanos, Bios, Informatique et cognition ("Ile Prospectic"). Sources : [http://www.cornu.eu.org/texts/cooperation La coopération nouvelles approches], [http://www.cornu.eu.org/news/nous-avons-non-pas-un-mais-deux-modes-de-pensee Nous avons non pas un mais deux modes de pensée], [http://www.internetactu.net/2008/12/05/prospectic-912-quatrieme-cle-mode-de-pensee-et-conflit-dinteret/ ProspecTic 9/12 : Quatrième clé, mode de pensée et conflit d’intérêt]</div></td></tr>
</table>FredSultan